VI Jornadas Académico-Profesionales de Ciencias Ambientales. Madrid 2005

Las VI Jornadas Académico-Profesionales de Ciencias Ambientales se celebrarán en Madrid, los días 23 y 24 de abril de 2005

Organiza: Federación de Estudiantes y Licenciados de Ciencias Ambientales de la Comunidad de Madrid FELCAM

Para más información contacta con tu asociación/federación más cercana.

Contaron con la participación de:

· Associació Catalana de Ciències Ambientals ACCA (Colegio de Ambientólogos de Cataluña)
· Federación de Estudiantes y Licenciados de Ciencias Ambientales de la Comunidad de Madrid FELCAM
· Federación Andaluza de Ciencias Ambientales FACCAA
· Asociación de Ciencias Ambientales de la Comunidad Valenciana ACA-CV
· Asociación de Ciencias Ambientales de Extremadura ACAEX
· Asociación de Ciencias Ambientales de Castilla La Mancha ACACLM
· Asociación de Ciencias Ambientales de Asturias ACASTUR
· Asociación Murciana de Estudiantes y Licenciados en Ciencias Ambientales AMELCA
· Asociación de Ciencias Ambientales de Aragón ACA-Aragón
· Asociación de Licenciados en Ciencias Ambientales de las Islas Baleares ALCAIB
· Asociación de Estudiantes y Licenciados en Ciencias Ambientales del País Vasco EHIZLIE
· Asociación de Ambientólogos de La Rioja ADALAR
· Asociación de Ciencias Ambientales de León ACALE
- Promotores Asociación de Ciencias Ambientales de Galicia

 

PRINCIPALES CONCLUSIONES DE LA COMISIÓN ACADÉMICA DE LAS VI JAPCCAA

1.- REVISIÓN DE PUNTOS DE ANTERIORES REUNIONES

-Propuesta de Grado.

Entrega de descriptores de Análisis Instrumental y Geobotánica de Luis (ACALE) y Daniel (ACA-CV) que completan la propuesta de Grado de la coordinadora presentada a raíz del desarrollo del libro blanco. Jorge (FACCAA) informa que no ha realizado su tarea al respecto.

Debido a la situación de la ANECA(el plazo de actuación de la misma ya ha finalizado) , de la importancia que ha perdido el libro blanco respecto a la CRUE(cambio de gobierno) y a que el interés general se situa en la votación de la CRUE respecto a las propuestas de grado(se espera para el 01/05/05) , se decide no seguir de momento con la vía de desarrollo de la propuesta de Grado ante la ausencia de garantías de que el trabajo a realizar traiga buenos resultados al desconocer de cuánto será su duración(3+2 o 4+1) , que directrices la definiran, será o no nuestra carrera grado...etc.

De igual manera ante el desconocimiento absoluto del futuro desarrollo de los postgrado se suspende el desarrollo de las propuestas de los postgrados propuestos.(EA(ya empezado) y Gestión de Espacios(a desarrollar en Madrid)).

-Situación de los actuales licenciados respecto a la nueva situación de grados y postgrados.

Compañeros de FACCAA y ACCA informan de que no se conocen datos(no existe, de momento, de forma explicita , documento oficial alguno) sobre posibles convalidaciones-“pasarelas” de los titulos actuales de licenciado en grados , así como muestran su parecer al respecto de una posible ausencia de estas ,manteniendose las dos formas como titulaciones de carácter oficial para el desarrollo profesional.

- Homologación de Títulos extranjeros:

FELCAM, FACCA y EHIZLIE informan que no han vuelto a tratar el tema de manera oficial. Se comenta la situación de los centros que imparten estos títulos en sus comunidades, por los compañeros de FELCAM y de EHIZLIE y el fúturo de los mismos tras Bologna.

No se concreta ninguna tarea específica , sin más se incita a volver a preocuparse por la situación de estos centros.

- Contactos ANECA – CEDECA:

Se nos informa desde la CEDECA (reunión UPM(representados por FELCAM)) que la ANECA no podia comunicarse con ninguna parte implicada en el desarrollo del Libro Blanco y sólo existía un representante de ésta que, sin voto, es el contacto entre ANECA y CEDECA.
Por otra parte, no se conoce novedad alguna acerca del trabajo de la CEDECA tras la entrega de las modificaciones del Libro Blanco a abril de 2005.

2.- Libro Blanco de Ciencias Ambientales.

-Conclusiones Libro Blanco.

Se pone al corriente a los compañeros de todo el proceso del libro blanco por parte de FELCAM y FACCAA , citando el retraso reiterado en su elaboración , los acontecimientos alrededor del intento de cambio de nombre del grado, la presencia en la ANECA de una reforma limitada del borrador entregado a finales de año , así como la labor de la CEDECA y nuestra colaboración con la misma .

Jorge (FELCAM) expresa la información acontencida en la última reunion de la CEDECA(UPM-Madrid) a la que asistió en representación de la coordinadora sobre los plazos de presentación del libro y el resultado final de la elaboración del libro (rectificaciones elaboradas en la reunión de la UPM).Se indica que oficialmente el 3 de mayo es la fecha en la que saldrá la lista definitiva de proyectos aprobados por parte de la CRUE para su posterior paso por el MEC.

Se apoya en general el contenido final del libro blanco ya que en este se insta al mantenimiento de la licenciatura en una estructura de grado, se define como un grado de 4 años, se cita una amplia abanico de perfiles profesionales , aparece reflejada como relevante la figura del COAMB...(Etc) , hechos todos defendidos y apoyados desde la Coordinadora. Aún así se mantiene la firmeza a seguir los pasos del proyecto en el caso de que se acepte para que este no se desvarajuste en los distintos niveles de actuación antes de su aprobación final.

Se expresan las dudas de la aprobación de dicho proyecto por lo que se desarrollan distintas medidas de actuación. Las dudas se reflejan en una posible no aceptación de la CRUE del proyecto y por tanto , paso de la licenciatura a postgrado o en otro lugar aceptación pero reducción del proyecto a 3 años.

Se informa que desde las distintas mesas de trabajo de la ANECA y la CRUE , las votaciones en apoyo del mantenimiento de CCAA como grado era muy ajustado además de que existe una idea general en el seno de la CRUE de pasar todas las carreras de experimentales a 3 años.

Ante esto se propone desarrollar una serie de cartas-comunicados para establecer contacto con distintos colectivos de Ciencias Experimentales para hacer frente común en la defensa del mantenimiento de nuestras Licenciaturas en grados de 4

Se propone realiza una carta (enviada por registro(via oficial)), al conjunto de rectores de las universidades españolas defendiendo la titulación y la propuesta de grado del libro blanco que consiste en una breve carta donde se piden sus apoyos a la titulación y se argumentan las razones básicas de dicha defensa(visión holística,educación secundaria,tiempo limite, desarrollo profesional completo,solidez formación,desarrollo de prácticas...) así como se responden las posibles replicas,(reducción drastica, perdida de competencias, perdida de competitividad, falta de preparación, carácter especialista de un grado(idea de postgrado), además se adjunta un dossier técnico(datos FACCAA,COAMB,oposiciones públicas, datos de matriculación, etc..) para completar la defensa.

Consecuentemente se actua para informar al conjunto de asociaciones para que participen en la acciones para que nuestro efecto(instando a Coordinadores y Rectores) sea más efectivo ante la premura de las fechas.

-Directriz Grado.Ministerio.

ACCA-COAMB informa que ha pedido reunión para reunirse con S.Ordoñez secretario de estado de universidades e investigación para solicitar información al respecto de la reforma universitaria y mostrar nuestros intereses

Se informa que tras la validez por la ANECA de los proyectos la CRUE debe pronunciarse al respecto bajo el voto del conjunto de los rectores de toda España (Lista de titulaciones , el 1 de mayo). Dicho proceso se alargaría hasta otoño de 2005 (octubre) donde la propuesto definitiva de grado llegaría al ministerio. A partir de entonces se desarrollaría la directriz de la titulación

. La CRUE trabaja por grupos de trabajo y lleva un retraso considerable, como el conjunto del proceso , por lo que se espera que el proceso se prolongue. Se espera información que ACCA-COAMB nos puedan dar al respecto.

Se insta a intentar contactar con los rectores que forman parte de la mesa de la que forma parte CCAA para recopilar información

3.-Mesa Común Con la Mesa Profesional.

-Trámites figura Legal a la CECCAA

Se desarrolla la estructura de los estatutos:

Se nombra a la Coordinadora como CECCAA.

Se estructura con 3 cargos personales de representatividad, Coordinador academico(con un mandato anual,en este momento la asume ACCA- Lluis Torrent) , Coordinador profesional(con un mandato anual que asume de momento FACCAA - Juanjo Amate )y Coordinador general (con un mandato de 2 años prologable a 4, asume ACA-CV(Pablo Martinez)) nombrados mediante una asamblea General.





PRINCIPALES CONCLUSIONES DE LA COMISIÓN PROFESIONAL DE LAS VI JAPCCAA

1. Estado del tejido asociativo

Tras una elaborada presentación sobre la evolución y situación actual de las Ciencias Ambientales desde un punto de vista englobador de su vertiente académica y su desarrollo como actividad profesional, cada federación y/o asociación pasa a exponer su situación actual a modo de presentación.

Cataluña: Tras un año de formación del Colegio Profesional (donde sus Estatutos están recurridos por los Colegios de Ingenieros Industriales de Cataluña y el Consejo Estatal de Biólogos a efectos de competencias profesionales) se ha llevado a cabo una primera asamblea plenaria. Presenta 352 colegiados que se concentran en 18 representantes sobrecargados de trabajo. Se hace hincapié en la necesidad del Colegio per se, en su caso a través de cursos de formación, reconocimiento de firma en proyectos y, lógicamente, pago de cuotas de los socios. Como iniciativas remarcables, el Colegio ha creado una Lista Oficial de Peritos con publicidad judicial y está replanteando la relación entre el Colegio Oficial y la Asociación de Licenciados.

Comunidad Valenciana: Se han iniciado los trámites de creación de su Colegio Profesional (prevista para 2007) a través de la constitución de Grupos de Trabajo con asesoramiento legal profesional. Todo ello se quiere concretar en una "Guía para la Creación de Colegios Profesionales" para uso del resto de Federaciones/Asociaciones. Como Asociación cuenta con alrededor de 100 socios y 50 "vinculados" con un funcionamiento en Comisiones.

Andalucía: Se ha constituido una Asamblea de Creación de Colegio Profesional. Se ha realizado una encuesta a posibles socios para dar un mayor apoyo social a la solicitud de creación que se plantee ante la Junta de Andalucía.

Madrid: Se presenta una situación desigual por no existir un vínculo claro entre asociaciones dentro de la Federación. En algunos casos hay Asociaciones que no han ratificado el Código Deontológico.

Extremadura: Presenta 40 socios que, tras un cambio de directiva, han iniciado contacto con AA. PP.

La Rioja: Asociación de reciente creación, tiene 20 socios inscritos. Se ha llevado a cabo una presentación pública a los medios de comunicación regionales e intenta mantener esa publicidad indirecta a través de colaboraciones con prensa y radio. Está buscando asesoramiento legal para una maduración de la figura asociativa.

Islas Baleares: Asociación profesional de reciente creación con 25 socios y 50 solicitudes pendientes.

León: Asociación profesional con dos años de antigüedad, tiene intención de crear una Federación Regional en relación con las asociaciones de diferentes provincias (Valladolid, Salamanca).

Murcia: Celebrando su primer aniversario como asociación (40 socios). Tiene colaboración con ONGs y difusión en medios de comunicación locales.

Aragón: Con la aprobación de sus estatutos a finales de 2004, actualmente tiene 14 miembros, todos ellos licenciados (ninguna universidad de la región ofrece la titulación).

Castilla la Mancha: Asociación con sede universitaria y muy pequeño número de socios. Tienen gran iniciativa de cara a su implicación en la Coordinadora.

Euskadi: Asociación con sede universitaria. Presenta el riesgo de desaparición por la obtención de licenciatura de la directiva, grupo de mayor impulso asociativo.

Galicia: Asociación no creada por denegación por parte de la Xunta de Galicia. Paralelamente se enfrentan a que la propia Xunta no reconoce la existencia del título de Licenciado en Ciencias Ambientales de cara a cualquier trámite administrativo (incluido el arriba indicado).

Como conclusiones generales se establece una fuerte separación entre diferentes colectivos de diferentes regiones entre el extremo de Colegios Profesionales ya creados y grupos de interesados sin personalidad jurídica. También se observa una clara diferenciación entre aquellas asociaciones y federaciones más cercanas a la Universidad y aquellas que ya funcionan como lugar de aglutinamiento de los licenciados totalmente desvinculados del ámbito académico.

En la situación más optimista, el Colegio Profesional de Cataluña, el número de colegiados es mucho mayor que en algunas asociaciones y federaciones, por lo que se plantea la necesidad de acercar el tejido asociativo a aquellas personas con años de licenciatura y, especialmente, a aquellos estudiantes de últimos cursos de licenciatura para que, a partir de las necesidades del profesional, apoyen y promuevan el tejido asociativo.

2. Estado de la Coordinadora Estatal Continúa el envío y recepción de la documentación necesaria para que asociaciones, federaciones y colegios se adhieran a la Coordinadora EStatal. Se hace incidencia en el carácter "alegal" de la acumulación de datos personales que hacen las asociaciones, federaciones y colegios recordando que es necesario (sobre todo para aquellas ya desvinculadas de las universidades) dar de alta en la Agencia de Protección de datos de un registro informativo sobre los datos recogidos a socios y el compromiso para su uso exclusivo para fines de la asociación, federación o colegio.

La centralización del funcionamiento de la Coordinadora Estatal en la página web de la misma (dentro de www.cienciasambientales.com/coordinadora) muestra su utilidad como archivo virtual de documentos, para el alojamiento de las páginas de las diferentes asociaciones y federaciones y, debido al aumento del tráfico recibido, por su uso como redireccionador de las consultas y necesidades en cada región. Se plantea la situación de que con un cambio de directiva en algunas asociaciones y federaciones el acceso restringido (mediado por contraseña) a las zonas específicas de la página web resulta imposible para las nuevas directivas (por desconocer las contraseñas), con lo que se recuerda que se mantenga en todo lo posible el contacto con el Coordinador/a Profesional al margen de cambios internos.

3. Establecimiento de honorarios de referencia

Sobre los objetivos fijados en Jaén, el Colegio de Cataluña afirma tener consultas de sus socios y personas vinculadas sobre honorarios de base a cobrar en diferentes trabajos y plantea que los primeros trabajos hacen un cálculo demasiado bajista. Propone que el resultado final sea exclusivamente orientativo.
Los representantes de León presentan los resultados de honorarios de base en actividades de educación ambiental y la Asociación Valenciana solicita una revisión con correcciones factoriales en función de dimensiones de la empresa contratante y del proyecto a acometer en los supuestos de Implantación de ISO 14000 (y equiparables) y Evaluación de Impacto Ambiental. También se plantea la diferenciación de los honorarios de base en función de que el interesado sea trabajador por cuenta propia o ajena.

4. Comunicación y participación pública

A efectos de publicidad cada asociación, federación y colegio profesional presenta las actividades llevadas a cabo, pudiendo resumirse en:

− Promoción de los licenciados en empresas y organizaciones empresariales.
− Participación en eventos profesionales vinculados al medio ambiente, ingeniería y ferias de empleo.
− Promoción de la titulación como colectivo de profesionales y asociaciones representativas en reuniones con gestores públicos autonómicos y locales.
− Uso creciente de Internet como medio de difusión de la titulación en buscadores, creación de páginas web, participación en foros y listas de correo, etc.
− En asociaciones universitarias la promoción de la titulación en su ámbito deriva a medio plazo en una promoción en el ámbito laboral por la llegada de la población universitaria de otras titulaciones a puestos de responsabilidad en empresas y organismos públicos.
− Promoción en medios de comunicación de los titulados y sus asociaciones.
Se recuerda la presencia que la Asociación de Ambientales de Alcalá de Henares está teniendo en el Congreso Nacional de Medio Ambiente, si bien es necesario que la representación se amplíe a la Coordinadora en sí, al igual que todos los gobiernos autonómicos han ampliado su publicidad en el CONAMA.
Se propone la presentación de un Modelo de Presentación para empresa y asociaciones empresariales basada en el Perfil Profesional en las próximas Jornadas. A partir de todos los modelos que se presenten se podrá crear un modelo único útil.

La Participación Pública en cada autonomía se resume en participación en la elaboración de legislación (Modificación del Estatut de Catalunya, Ley de Urbanismo de Cataluña, trasposición autonómica de Directiva de Evaluación Ambiental Estratégica en Cataluña, Ley de Ordenación y Gestión del Paisaje de Cataluña, Ley "ALECO" en Islas Baleares, Ley de Control Ambiental de la Comunidad Valenciana, Ley de Salud Pública de la Comunidad Valenciana), en la redacción de documentos de trabajo de desarrollo de políticas públicas (Libro Blanco para la Reforma del Gobierno Local a nivel nacional, Plan de Gestión de la Vega en Andalucía, Agenda 21 del Municipio de Granada, Plan Estratégico del Litoral del Municipio de Barcelona) y la participación a efectos de consulta (Solicitud para entrada en el Consejo Andaluz de Medio Ambiente, Partipación en la Consejería de Medio Ambiente de la Generalitat de Catalunya, Órgano Consultor Externo de la Consejería de Medio Ambiente de Aragón, Colaboración con el Sindic de Valencia).

5. Situación del Ambientólogo en el INEM Manteniéndose la comunicación con el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, se recuerda a todas aquellas asociaciones y federaciones que deben enviar sus cartas de apoyo para la creación del código profesional.

6. Reclamaciones presentadas y defensa de la Titulación Las diferentes asociaciones, federaciones y colegio profesional resumen las reclamaciones presentadas a administraciones públicas y empresas privadas: Reclamaciones por ofertas de empleo público con funciones de Licenciado en Ciencias Ambientales accesibles a niveles inferiores (B, C, D).
Reclamaciones por ofertas de empleo público o apertura de bolsas de empleo público con funciones de Licenciado en Ciencias Ambientales que no aceptan la titulación en aspirantes.
Reclamaciones por acreditación oficial para la realización de funciones en empresas privadas, cuando con la propia titulación se certifica la formación suficiente.
Reclamaciones para la inclusión de los Licenciados en Ciencias Ambientales en las RPTs (Relación de Puestos de Trabajo) de Administraciones Públicas.
Asumiendo la ausencia de mala fe, sino de desinformación en algunas Administraciones Públicas, se pretende potenciar una línea proactiva de información a éstas en todos sus niveles (Nacional, Autonómico y Local) y a todas sus dependencias (no sólo aquellas con claras competencias en medio ambiente). El Colegio Profesional de Cataluña propone distribuir al resto de asociaciones y federaciones un modelo de reclamación.

7. Elaboración del temario específico para oposiciones

Se recuerda la necesidad de la elaboración de un temario desarrollado a nivel nacional para evitar graves discrepancias entre regiones. Tomando como base temarios ya existentes en convocatorias de empleo público, lo más útil es fusionar aquellos que vayan apareciendo con mejoras posteriores en un único documento.